跳至内容

中学生物掌上资源社区

一位退休教师的生物资源库
离2026年全国高考还有
掌上社区提示您:
  离2026年全国高考还有 天
2025 年 6 月
一 二 三 四 五 六 日
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
« 5 月    

近期文章

  • 史前大洪水掩盖什么真相?所有文明都曾记录,是人类共同的记忆?
  • 什么是同裂酶、同尾酶和异裂酶?三者有何区别?
  • 2025年黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古普通高等学校招生选择性考试 生物学
  • 做一位“有问题”的生物学教师
  • 浙江省2025年6月选考科目生物学命题思路
  • 浙江省2025年6月选考科目生物学试题评析
  • 2025年高考生物北京卷试题特点

近期评论

  • 杀猪的 发表在《科学本质:一个很难但学术圈很流行的教学概念》

近期热门

  1. 从入门到国集,超全生物竞赛书单(附下载) (207)
  2. 2025年天津高考生物学试题预测及复习建议 (161)
  3. 教学评价量表设计的关键及参考案例 (155)
  4. 生态位解析 (141)
  5. 为什么说“太岁”违背了自然生命规律?不是植物也不是动物,那它到底是什么 (126)
  6. 拟寄生与寄生有什么区别 (107)
  7. 如何设计一个专业的教学智能体-中小学教师智能体设计指南 (101)
  8. 赫尔巴特的五段教学法及其应用落地,附具体案例(方法篇) (90)
  9. 怎么测“批判性思维”?加州CCTST告诉你答案 (88)
  10. PCR的12种考法 (86)

旧版入口

  进入旧版网站

网站APP

网站APP(Android版)扫码安装网站APP(Android版)

访问统计

  • 互动社区
  • 佳文推送
  • 掌上资源
  • 视频推介
  • 名校试卷
  • 教育杂谈
  • 网盘资源

杀猪的

2025年1月13日

20亿年后,为什么我们还保留线粒体DNA?

 来源公众号:NADH科普 作者...

进一步了解
  • 互动社区
  • 0
2025年1月13日

项目式学习:中小学教育的创新引擎

来源公众号:信息技术学堂 作者:...

进一步了解
  • 教育杂谈
  • 0
2025年1月13日

基因工程的关键——重组克隆载体和表达载体的构建过程和原理诠释

来源公众号:学甫无境 作者:王甫...

进一步了解
  • 佳文推送
  • 0
2025年1月13日

地磁与重力对生物影响的试题情境满满了

来源公众号:卢镇岳斋聊生物学&n...

进一步了解
  • 佳文推送
  • 0
2025年1月12日

回归教育本真,让个体更好成长——评2025全国教育大会

来源公众号:镜空间 教育是最大的...

进一步了解
  • 教育杂谈
  • 0
2025年1月12日

义务教育生物学课程标准(2022年版)

进一步了解
  • 掌上资源
  • 0
2025年1月12日

教学智能体的开发与应用研究活动报告(黎加厚)

进一步了解
  • 视频推介
  • 0
2025年1月12日

光合作用最全知识梳理与拓展

进一步了解
  • 掌上资源
  • 0
2025年1月12日

高中生物学教材参考答案汇编

进一步了解
  • 掌上资源
  • 0
2025年1月12日

高考蓝皮书·生物试题分析2025版(下册)

进一步了解
  • 掌上资源
  • 0
第 62 页,共 67 页« 最新«...102030...6061626364...»最旧 »
中学生物掌上资源社区

本站为公益网站,共享交流平台。资源多来源于网络,如有侵权,请文后留言联系删除。