2025高考生物遗传命题2大变化点

作者：田奇林

变化点1：遗传命题聚焦PCR技术，强化分子遗传证据链分析

解读：在2025高考生物遗传命题中，PCR技术的“地位”从实验工具升级为核心命题载体，在分子证据分析层面实现了重大突破。如安徽卷第19题借助PCR技术深度探究基因与表型之间的关联，这要求考生在分子层面建立基因序列改变与性状表现的联系；河南卷第20题以引物设计为切入点，不仅考查考生对电泳结果的预测能力，还考查了考生对异常条带成因的分析能力。相关试题不仅实现了不同模块知识的整合，还体现了技术应用的深度拓展，为遗传机制提供了有力的分子层面的证据。

预测：①融入现代生物技术考查：以遗传现象为核心，融入基因编辑技术等进行深入分析，综合考查遗传规律和基因的功能等。②结合实际情境考查：以农业育种、疾病治疗等贴近生产生活的真实情境为载体，综合考查遗传规律、PCR 原理等知识。

变化点2：试题情境融合多素材，人类遗传病题考查更综合

解读：2025年高考针对遗传病的命题深度融合变异、表观遗传及分子检测技术，突破传统遗传规律分析框架，情境更复杂，分析更综合、深入。如广东卷第16题利用人群中变异位点的大规模基因检测数据，考查变异基因频率计算；陕晋宁青卷第16题聚焦基因甲基化的动态调控，分析遗传规律及其对子代表型的作用；湖北卷第18题以X染色体失活现象为核心情境，考查基因表达调控对遗传病表型的影响；河北卷第15题通过分析PCR电泳图谱和引物示意图，考查考生对分子生物学技术应用于遗传病诊断过程中相关问题的分析能力。

预测：①融入表观遗传考查：试题情境进一步结合 DNA甲基化、组蛋白修饰等表观遗传现象，强调考生对基因型与表型复杂关系的灵活分析能力。②深化现代生物技术与遗传学的融合：考查PCR 原理及其在疾病诊断中的应用等。

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