表观遗传是否为可遗传变异

 

来源公众号：扫地生生物

序言

表观遗传是可遗传变异吗？这个问题最近很多老师都在讨论。这部分作为必修二新加的内容，对教学带来了不小的挑战，今天就这部分内容，说一点“他们”的看法

表观遗传

    表观遗传指的是在DNA序列不改变的情况下，基因功能发生的可遗传的变异，最终可导致表型改变，包括DNA的甲基化、组蛋白修饰、RNA介导的基因沉默等。（遗传学·第三版，刘祖洞）

     但是刘老师在后面又说“也有人定义，由DNA甲基化、组蛋白修饰、RNA介导的基因沉默等因素造成的染色质结构的变异，可改变染色质的表达活性，但不一定可遗传”

高中阶段是否为可以穿变异？

     对这个问题，其实在2020年7月29日早上人教社王颖《普通高中教科书 生物学 必修2 遗传与进化》解读中已经解释过了。他的原话是“我们最后也是征求了很多专家的意见，包括咱们国家专门做表观遗传研究的院士，最后得到了他们的这个普遍认可，我们给出了这样的一个定义。这是教材中的黑体字，就是，“生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。” 所以我们认为，一般来讲表观遗传是可遗传的”

柳穿鱼案例分析

      教材上给了一个柳穿鱼的案例。柳穿鱼的花会因为表观遗传的修饰造成花型的改变。

      左边的植株A是正常的花，表现为两侧对称，还有一种开反常的、辐射对称的花型的植株B。如果让这两种植株进行杂交的话，那么所得的这个F1的花是与植株A相似，也就是说F1主要开的是这种正常的花。F1自交得到的F2中，绝大部分植株的花与植株A相似，绝大部分是正常的花，但也有少部分植株开的花与植株B相似。可见，在F2中又出现了反常的花。那么这就是一种遗传的表现。

     但这里为什么说的是绝大部分和少部分呢？因为它的性状分离比不符合孟德尔遗传规律。在这儿，教材专门设置了思考题，去讨论F1的花为什么与植株A相似？F2植株的花为什么又与植株B相似。实际上，这个问题就是引导学生去注意到这种现象是可以遗传的。

      但是这个遗传不是传统意义上讲的非常稳定的一种遗传。实际上也有研究表明，有些表观遗传现象可以遗传几代，几代之后可能这个现象就慢慢的减弱，甚至消失不见。

参考文献

1. 《遗传学·第三版》，刘祖洞
2. 《普通高中教科书 生物学 必修2 遗传与进化》解读

来源网址：【高中文献】表观遗传是否为可遗传变异