生物学结构化试题命制的一些方法和要点

 

来源公众号：生物侯老师

命题原则

• 基础性 ：考查生物学科的主干知识、核心概念和原理，关注学生必备的知识、能力和素养，如细胞结构与功能、遗传变异、生物与环境等基础知识。
• 综合性 ：注重知识之间的联系，形成知识网络，如将细胞代谢与遗传、遗传与进化等知识有机结合，考查学生对知识体系的理解和运用能力。
• 应用性 ：联系生产生活实际、科学技术进步等内容，鼓励学生运用知识解决实际问题，如通过分析环境污染对生物的影响、设计生物实验等，考查学生的应用能力。
• 创新性 ：考查学生的创新意识和思维，如设置开放性问题、新颖的实验设计等，鼓励学生进行独立思考和创新性解答。
• 科学性 ：确保试题内容准确无误，试卷容量适中，答案与评分标准科学合理，避免出现思想性、知识性、技术性错误，语言表述规范严谨、图形清晰、逻辑缜密。
• 面向全体学生 ：试卷结构简约合理、难度适中，数量适宜，让正常学习的学生经过适当努力能达到及格或及格以上水平，同时也要有一定区分度。

命题步骤

• 确定考查目标 ：依据课程标准、教学要求以及学生的实际情况，明确试题要考查的知识点、能力和素养等，如考查学生对光合作用原理的理解和应用能力。
• 选取情境素材 ：结合考查目标，选取真实、典型、鲜活的情境素材，如生活实际问题、科学实验探究、生命科学史等，使试题具有时代感和现实意义，如通过创设关于环境污染对生物影响的情境，考查学生的分析和解决问题能力。
• 设计题目内容 ：根据考查目标和情境素材，设计具体的题目内容，包括问题的呈现方式、设问角度等，要确保题目具有明确的考查指向和层次性，如设计一系列由浅入深的问题，引导学生逐步深入思考。
• 确定题型和分值 ：根据考查内容和目标，选择合适的题型，如选择题、填空题、简答题、实验题、综合题等，并合理分配各题型的分值，以全面、准确地反映学生的学业水平。
• 制定评分标准 ：依据考查目标和题目要求，制定科学合理的评分标准，明确每个得分点和相应的得分值，对于开放性题目，要制定等级性评分标准，以减少评分误差。

常见题型命制要点

• 选择题 ：选项要有迷惑性，但又不能过于偏难或晦涩；题干要简洁明了，所给材料或图表要与问题紧密相关；要注重考查基础知识和基本概念等。
• 填空题 ：所填内容要准确、简洁，通常是考查重要的术语、概念或公式等；要注意题目的逻辑性和连贯性，使学生能够通过前面的内容顺利得出答案。
• 简答题 ：问题要明确具体，避免模糊不清；要注重考查学生的分析、综合、应用等能力，答案要有一定的深度和广度，鼓励学生用自己的语言表达。
• 实验题 ：要考查学生对实验原理、方法、步骤等的理解和掌握，以及实验设计、数据分析与处理等能力；实验材料和步骤要具有可行性和可操作性，问题要具有探究性和开放性。
• 综合题 ：要注重考查学生对知识的综合运用能力，往往需要将多个知识点进行有机结合；题目要具有一定的难度和区分度，能够有效考查学生的综合素养和能力。

创新命题方法

• 跨学科命题 ：结合生物学与其他学科的知识，如物理、化学、地理等，设计跨学科的试题，培养学生的综合素养和跨学科思维能力，如通过分析生态系统中的能量流动，结合物理中的能量转化知识进行命题。
• 真实情境命题 ：选取真实的社会、生活、生产等情境，如生态农业、生物医药研发等，让学生在实际情境中运用生物学知识解决问题，提高试题的应用性和探究性。
• 任务驱动命题 ：通过设计具体任务，如调查、实验探究、模型构建等，引导学生完成任务的过程中运用知识和技能，考查学生的实践能力和创新精神。
• 开放性命题 ：设置开放性的问题，如答案不唯一、解决方法多样等，鼓励学生发散思维、独立思考，培养学生的创新能力和批判性思维能力。

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