中高考百日誓师：一场自嗨式的教育闹剧，正在摧毁学生的最后一根神经

 

来源公众号：徐建安

      当校园里响起震天的鞭炮声，当LED大屏滚动着“百日冲刺”的猩红字样，当班主任举着话筒嘶吼着“蟾宫折桂”的口号时，我们是否该冷静地问一句：这场集体的狂欢，究竟在为谁的虚荣心买单呢？当然，不可否认的一点，经过洗礼后的学生，的确有短暂的斗志，可皮球一旦泄气，如何再次反弹呢？好像这样的活动，实质性意义并不是太强，反而可能会渐渐催生出很多焦虑的学生和家长，后果和表面的热闹也是正反比例成立的，可能收效不错，但是闹剧的意义更强烈！

      很多网上爆料，很多键盘侠都在嘲弄这场耗资金钱和浪费时间的闹剧，他们说:看呐！教育剧场里正在上演最荒诞的戏码——老师们像极了传销组织头目，把“只要努力就能上985”的鸡汤话术编织成紧箍咒；家长们被要求穿着统一T恤当人形广告牌，在社交媒体晒出孩子与校长的合影；而最可怜的孩子们，被迫在朋友圈发动态：“今日立flag，明天必成功”。的确，到了这一天，学校是锣鼓喧天、鞭炮齐鸣，师生个个都穿戴整齐，像过年一样。平时领导抓中高考是惜分惜秒，这一天却“大手笔”停课搞活动。搞成人礼和文艺表演，写心愿墙，走状元门，听励志演讲，热热闹闹一整天，师生开心应该是开心了，但没有三五天甚至一个星期收不了心。这哪里是百日誓师啊？分明是教育产业链上的一场集体PUA大会！

       那些宣称“缓解压力”的文艺表演，不过是给应试机器安装的润滑剂。当学生在舞台上跳着《青春修炼手册》，他们真以为自己是在放松吗？不！他们正在经历最残酷的认知撕裂——舞台上的光鲜亮丽，与教室里永远背不完的五三形成鲜明对比。这种虚张声势的造势，就像给垂危病人打强心针，看似热血沸腾，实则是加速死亡。但是，中高考百日誓师这种活动有没有必要搞？有必要，但不必劳师动众。有位博主说的特别好，我也感觉很实用，他说:最好是以班级为主，抽一个下午的时间在教室里搞一搞就可以了。自己的班，自己的同学，在这样的一个时间节点，彼此回忆一下走过的时光，憧憬一下未来的美好，既是对自己这一特定学习阶段的总结，也是为下一阶段的学习留一点感动。

       纵观每一年的中高考百日誓师活动，极为讽刺的是，这场闹剧的真正受益者竟是学校的宣传部门。他们像极了网红餐厅的老板，把百日誓师包装成爆款营销事件：领导致辞要拍短视频，学生签名墙要请记者报道，甚至还要在抖音发起话题挑战。当领导们举着剪刀剪断“倒计时牌”的那一刻，所有人都心照不宣——又有一波教育焦虑被成功收割。那些口口声声说“增强凝聚力”的教育同行们，难道看不出其中的黑色幽默吗？当全校师生挤在操场喊口号时，真正被凝聚起来的只有班主任们的微信群——他们忙着统计到场人数，安排家长站位，生怕哪个班级的横幅不够醒目。而所谓的“班级归属感”，早就在流水线式的集体活动中碎成二维码。

       最可悲的是，我们正在批量制造精神分裂的初中生和高中生。特别是高考生，他们在教室里写着“考砸就复读”的便利贴，在誓师会上高呼“非清北不归”的口号，转身却在深夜的社交软件里吐槽：“这日子还有完没完”。这种人格撕裂的背后，是教育系统对个体价值的彻底否定——它把365天的青春压缩成百日倒计时，把人的多样性简化为分数排名。

       中高考百日誓师的确能营造一种紧张而积极的学习氛围，让学生们提前进入考试意识，珍惜每一次训练的机会，从而更加珍惜学习时间。但是也要清醒的认识到真正需要治疗的不是学生，而是陷入流量狂欢的教育病态。与其在操场上声嘶力竭地喊口号，不如让班主任抽出半小时倾听学生的困惑；与其请明星演讲者打鸡血，不如组织一场真实的学长经验分享会；与其用红色横幅营造压迫感，不如在教室角落摆上绿植和减压玩具。毕竟，教育不是战争，不需要用誓师大会来模拟战场；青春也不是直播，不该被剪辑成15秒的励志短片。

       当百日誓师的喧嚣逐渐散去，那些在朋友圈刷屏的九宫格照片终将褪色。但留在学生记忆里的，不该是领导合影时的闪光灯，而是某个午后和同桌分享的半块橡皮，是深夜台灯下与错题本默默对话的寂静时光。这才是教育该有的模样——真实、细腻、有温度的生命成长，而不是精心策划的集体狂欢。

       加油，我的朋友们，放开我们的手，让中高考的学生不要再受自嗨式闹剧的毒害，真正让他们增强自信心即可。有句老话说得特别好:响鼓何须重敲！

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