来源公众号:学甫无境

问题的提出:2026年6月陕西高考生物选择题以东北虎、中级捕食者、小型鸟类构成三级食物链为情境,依托虎尿模拟实验探究顶级捕食者的气味信号对群落种间关系的调控,融合恐惧生态学、生态系统信息传递、生物多样性价值、营养级联效应四大高频考点,是区分度极高的综合生态考题。
题干抛出一组矛盾现象:顶级捕食者本会让中级捕食者产生恐惧、主动避让;但老虎进食残留的食物又会吸引中级捕食者靠近。实验仅喷洒虎尿单一化学信号,得到 “鸟巢卵被捕食加剧” 的曲线结果,很多考生直接误判 “东北虎野外活动会增加鸟类被捕食压力”,掉入题干简化实验与真实自然环境不等同的逻辑陷阱。
今天我结合图像数据逐选项拆解正误,厘清恐惧效应、吸引效应的博弈关系,延伸拓展三级食物链的营养级联调控、生态信息类型与生物多样性价值等必考知识点。
试题:(2026年6月陕西高考试题)中级捕食者对顶级捕食者普遍存在恐惧效应,但顶级捕食者吃剩的食物也可能是其食物来源。研究人员将收集的东北虎尿液喷洒至地面上的人工鸟巢附近,探究虎尿对中级捕食者捕食的影响,结果如图。下列叙述错误的是( )

A.该实验结果表明虎尿对中级捕食者的吸引效应超过恐惧效应
B.东北虎的活动增加了自然界鸟类受到中级捕食者捕食的压力
C.中级捕食者摄取东北虎吃剩的食物可促进生态系统物质循环
D.虎尿作为化学信息可调节种间关系,这体现了生物多样性的间接价值
解析:据题意,实验设计与变量,自变量:是否喷洒东北虎尿液(对照组无虎尿,处理组有虎尿)。因变量:未被捕食鸟卵的比例(比例越低,说明中级捕食者捕食行为越强)。实验结果:处理组未被捕食鸟卵比例远低于对照组,说明虎尿存在时,中级捕食者捕食鸟卵更频繁。逐一分析选项:
选项A(正确,不选),该实验结果表明虎尿对中级捕食者的吸引效应超过恐惧效应
“恐惧效应”指中级捕食者因害怕东北虎而不敢捕食;“吸引效应”指虎尿作为信号(如暗示食物来源)吸引中级捕食者捕食。
如果恐惧效应更强,中级捕食者会躲避虎尿区域,鸟蛋留存率(纵坐标)应该高于对照组;但图中虎尿组鸟蛋留存率全程更低,说明中级捕食者没有躲避,反而被虎尿气味吸引、前来捕食鸟蛋,证明吸引效应超过恐惧效应。A叙述正确。
拓展:恐惧生态学(该题核心背景)
“恐惧效应” 即非消耗效应:顶级捕食者不直接捕杀中级捕食者,仅靠气味、声音、身影改变中级捕食者的空间分布、觅食行为。
强恐惧效应:中级捕食者避开高风险区域,下层猎物(鸟类、小型啮齿类)存活率上升。吸引效应:中级捕食者为捡食顶级捕食者的残羹,主动靠近危险区域,下层猎物被捕食加剧。二者是一对相反的种间调控力量,实验通过鸟蛋留存率直观对比两种效应强弱。
选项B(错误,本题答案),“东北虎的活动增加了自然界鸟类受到中级捕食者捕食的压力”,漏洞在于对“东北虎活动”的过度泛化。
实验中仅验证了“虎尿(东北虎的标记行为)”的吸引效应(吸引中级捕食者捕食鸟类),但“东北虎的活动”还包括捕猎行为(捕猎会减少中级捕食者的食物资源,迫使其转向捕食鸟类)。
这两种活动的作用机制完全不同:虎尿是“主动吸引”,捕猎是“被动迫使(食物短缺)”。实验未验证“捕猎行为”对中级捕食者的影响,无法直接推断“东北虎所有活动”都增加鸟类被捕食压力。在真实自然环境中,东北虎活体活动时,除尿液气味外,还有老虎身影、叫声、足迹等多重危险信号,强烈的恐惧效应会压制吸引效应,中级捕食者会主动远离老虎活动区域,反而减轻鸟类被捕食压力。
选项B将“虎尿的吸引效应”等同于“东北虎所有活动的影响”,表述过于绝对,因此B错误。
拓展:营养级联效应
食物链顶端的顶级捕食者,自上而下层层影响下方所有营养级生物的数量、行为,连锁改变整个群落结构,这种跨多级的连锁调控就叫营养级联效应,分为消耗型和非消耗型(恐惧效应) 两类。
本题食物链:东北虎(顶级捕食者,第三营养级)→中级捕食者(次级消费者,第二营养级)→小型鸟类或鸟蛋(初级消费者,第一营养级)。
消耗型营养级联(直接捕杀):东北虎直接捕食、杀死中级捕食者,中级捕食者数量下降,对鸟类的捕猎变少,鸟类数量上升。老虎增多→中级捕食者减少→鸟类被捕食压力下降。
非消耗型营养级联(恐惧效应,本题核心):老虎不捕杀中级捕食者,仅靠气味、声音、踪迹带来 “恐惧信号”,改变中级捕食者的觅食、活动空间,间接影响下层鸟类,不发生捕杀。
正常野外完整场景:老虎存在(气味+身影+叫声多重信号)→中级捕食者害怕,避开老虎活动区域→不去捕食区域找鸟蛋→鸟蛋留存率提升,鸟类受益。
本实验特殊处理:只喷洒单一虎尿气味,缺少老虎活体威慑,捡食残羹的吸引效应>恐惧效应→中级捕食者聚集在鸟巢附近捕食→鸟蛋大量被捕食。
选项C(正确,不选),中级捕食者摄取东北虎吃剩的食物可促进生态系统物质循环
老虎吃剩的猎物残骸属于有机物,中级捕食者取食后,通过消化、呼吸、排泄将有机物分解为无机物归还无机环境,加速生物群落与无机环境之间的物质交换,促进物质循环。C正确。
选项D(正确,不选),虎尿作为化学信息可调节种间关系,这体现了生物多样性的间接价值
虎尿是化学信息,改变中级捕食者的捕猎行为,调节“中级捕食者—鸟类”“东北虎—中级捕食者”的种间关系;生物多样性间接价值:生态功能(调节种间关系、维持生态平衡、物质循环、水土保持等),虎尿调节种间关系属于生态功能,体现间接价值。D正确。
考点:生态系统信息传递功能和生物多样性价值。
生态系统信息传递功能:调节种间关系,维持生态系统稳定。化学信息:动物尿液、性外激素、植物挥发油;物理信息:声音、光照、足迹、体色;行为信息:求偶舞蹈、警示行为。
生物多样性三类价值区分,直接价值:食用、药用、观赏、工业原料;间接价值(生态价值):调节种间关系、物质循环、涵养水源、固碳、病虫害防治;潜在价值:未被人类研究利用的未知价值。



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